Exploring Translation Techniques and Their Translation Quality: Student’s Translators Practices Cultural Specific Items

This study aims to examine translation techniques and the quality of ESL student’s products in translating words or phrases cultural terms. was a descriptive qualitative design. The data collection applied content analysis. subjects this research were 10 English Literature program students who have taken Introduction Translation course. instrument used is text travel writing published Colors, an inflight magazine, which by Indonesian national airline. results depicted some shifting categories, namely from ecological category concept material culture, habit becomes activity organization target language. Another one blurred distinction between leisure religion. Implementing that are oriented source text, such as pure borrowing techniques, literal translation, established equivalences produces high quality. Applying these characterized foreignization. In short, student's translator should be aware not only their linguistic competence but also transfer produce good translated text. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji teknik penerjemahan dan kualitas terjemahan teks mahasiswa penutur bahasa Inggris sebagai asing di dalam menerjemahkan kata atau frasa istilah-istilah budaya. Penelitian adalah penelitian kualitatif deskriptif. Adapun pengumpulan menggunakan analisis dokumentasi. Subyek yakni sepuluh studi sastra yang telah menempuh mata kuliah pengantar ilmu penerjemahan. Sumber utama berbentuk diambil dari catatan perjalanan berupa majalah Color, penerbangan maskapai Garuda. Hasil penelitiannya menunjukkan adanya pergeseran kategori budaya, seperti budaya ekologi bergeser menjadi konsep material, kebiasaan aktivitas, aktivitas organisasi. Temuan lain perbedaan bias antara tempat wisata beragama. Sementara penerapan peminjaman murni, literal, padanan lazim menghasilkan baik. Metode penerjemahannya berorientasi pada sumber. Pilihan tersebut ideologi forenisasi. Kesimpulan dapat ditarik penerjemah pembelajar hendaknya dibekali kemampuan kebahasaannya kompetensi mengalihkan pesan sumber ke sasaran.